預防校園暴力行動方案：教師手冊

　　校園暴力的發生不是偶然，但也非必然，
　　必須適時且有計畫性的防範，才能確保校園安全。

　　透過本書的學習，可更有效的制定預防政策，防患於未然。

作者簡介

財團法人民間公民與法治教育基金會

　　2003年，財團法人民間司法改革基金會與中華扶輪教育基金會、台北律師公會共同組成「法治教育向下扎根特別委員會」，正式取得美國公民教育中心授權，在臺灣翻譯出版「民主基礎－權威、隱私、責任、正義」系列叢書，並開始培養種子律師到校園推廣相關理念和課程。

　　2006年，為擴大參與層面，中華扶輪教育基金會將「法治教育向下扎根」執行工作交棒，民間司改會即運用美國金士頓公司孫大衛先生之一部分捐款成立「法治教育向下扎根中心」，將金士頓公司期望用於人權、法治等相關教育推廣工作之捐款款項專款專用，持續深入在國內校園及社區推廣民主法治的理念。

　　2010年歲末，為回應社會各界的期待，並加速提升臺灣公民與民主法治教育的廣度與深度之理想。民間司改會、扶輪社、教育界、律師界，以長達一年多的時間，號召超過兩百多名的民間人士及單位共同捐助發起、籌備並募集新台幣三千萬基金，於2011年12月正式成立了全國性的「財團法人民間公民與法治教育基金會」。

　　我們深切期盼藉著本會的成立，能夠凝聚更多元的民間力量，共同打造及深耕我國公民與法治教育的基礎工程－人人重視且具備公民與法治意識與涵養，並參與實踐，讓我國的公民與民主法治素養邁向嶄新精進的里程。

校園暴力問題：研擬預防計畫

課程理念

只有在一個安全而有秩序的學習環境裡，我們才談得上學習。但實際上，在校園裡的老師和學生們，每天多少都會面臨到暴力、吸毒與違反紀律的問題。一個健康、幸福的國家，就需要有安全而高品質的教育環境；學校如果想做到這一點，就必須主動積極處理這些問題。

美國的「全國教育目標」第六點3當中曾經提到：「到西元2000年，美國所有校園都能免於毒品與暴力的威脅，不會有未經核准就攜入校園的酒精與武器，因而能提供一個充滿紀律、利於學習的環境。」即使到今日，這個目標仍然還很遙遠。在大多數學校裡，整個教育的過程都嚴重受到暴力、違規與學習風氣不良等現象的干擾（引自「達成目標：目標六──安全、有紀律、無毒品的校園」《Reaching the Goals: Goal 6,Safe, Disciplined, and Drug-Free Schools） 美國教育部研究司出版，1993年2月）。

設計《預防校園暴力行動方案》這套課程的目的，在於達成教育部所訂定的全國教育目標第六點。這項課程讓學生能夠參與：

■ 調查校園暴力問題的嚴重程度。
■ 檢視問題的原因與影響。
■ 決定誰該負責解決校園暴力問題。
■ 研擬解決方案以減少並預防校園暴力。